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(Mishel, 1990; Johnson & Hurtado, 2017).
El presente proyecto de gestión se realizó en una institución educativa correspondiente
al municipio de Apaseo el Alto, Guanajuato, es una escuela religiosa, de educación primaria,
de control privado y de turno exclusivamente matutino. Cabe mencionar que la escuela tiene
141 estudiantes distribuidos en seis grados escolares (1º, 2º y 3º pertenecen a la primaria
menor y 4º, 5º y 6º a la primaria mayor).
Respecto al profesorado, cuenta con un profesor titular para cada grado escolar; en
total seis profesores. También cuenta con profesores para las clases de especialidad: un
profesor para clases de inglés, un profesor para clases de música, un profesor para clases de
computación, un profesor para clases de danza, un profesor para clases de actividad física y
un profesor para clases de religión católica. En relación con la infraestructura, la institución
privada cuenta con cinco aulas: dirección general, dirección, aulas de artes, computación,
música, así como un patio techado para actividad física y danza.
El proyecto se denominó CALMA y fue guiado por la matriz de marco lógico; la cual está
dirigida a personal docentes de base o de contrato, que cumplieron con el 80% de asistencia
a las sesiones, que se encontraron en jornada laboral (docentes de tiempo completo) y que
firmaron de forma voluntaria el consentimiento informado (Tabla 1 y 2).
Tabla 1.
Matriz de Marco Lógico.
Indicadores de Indicadores Medios de
Propósito gestión empíricos verificación Supuestos
Objetivo General
Escala de Resultados de Los docentes se
Disminuir la Número de docentes incertidumbre la escala de interesan por
incertidumbre laboral que recibieron laboral Job incertidumbre laboral participar en el
en los docentes de una las herramientas Insecurity (JIS-8). antes y después. proyecto.
institución privada del para disminuir la Resultados Guía de estrategias La institución
municipio de Apaseo el incertidumbre. de estrategias antes y después del educativa apoya
Alto, Guanajuato utilizadas por los proyecto. el desarrollo del
docentes proyecto.
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