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PRIMER EJE

En esta misma fase, el líder de cada comité fue
responsable de responder los formularios por
cada tema revisado del MCC, de acuerdo con el
análisis, debate y conclusión obtenido por cada
comité. Asimismo, los integrantes de cada comité
(líder de academia o departamento) se dieron a
la tarea de difundir con los demás docentes del
plantel el plan de trabajo y concentrado de infor-
mación, con el objetivo de que todos participen en
la fase dos de esta revisión.

En la segunda fase se respondió de manera in-
Foto 1.2 Revisión de temas en comité para
dividual el formulario de conclusión denominado: participar en Mesas nacionales de diálogo sobre
“Rediseño del MCC desde mi experiencia docente. los planteamientos y perspectivas del Marco
“EPPIS y PREFECOS”, siendo un total de 83 do- Curricular Común de Educación Media Superior”
centes que dieron respuesta a este formulario de
conclusión.

Tabla 1.6 Descripción de las fases de trabajo de las mesas nacionales de diálogo sobre los planteamien-
tos y perspectivas del Marco Curricular Común de Educación Media Superior
Fase 1. Análisis de contenidos del MCC en EMS
https://sites.google.com/dgb.email/marcocurricularcomn/home
Contenidos analizados Resultados Número de participantes
I. Fundamento y referentes del rediseño del
MCC de la EMS (Plan de 0 a 23 años). Evidencia de las reu-
II. Revisión del MCC de la EMS en la Nueva niones de trabajo por
Escuela Mexicana: currículum fundamen- comité. 20 docentes líderes de aca-
tal y currículum ampliado. demias más Secretarios de
III. Las maestras y maestros, actores princi- Evidencia de los formu- docencia de la escuela.
pales del cambio. larios resueltos por cada
IV. Diseño de nuevos programas y estrate- tema.
gias didácticas en
Fase 2. Auto Evaluación “Rediseño del MCC desde mi experiencia docente. EPPIS y PREFECOS
Contenido a atender Evidencias Número de participantes
Evidencia de participa- Preparatoria Diurna
Foro o formulario final atendido por los partici- ción en el foro o reso- 64 docentes
pantes: “Rediseño del MCC desde mi experien- lución del formulario de Preparatoria MJGP
cia docente. EPPIS y PREFECOS”
conclusión. 19 docentes

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