Page 189 - Un Enfoque Multidisciplinario en Ciencia y Sociedad

Mundial, G. B. (2019). Informe sobre el desarrollo mundial 2019: La naturaleza cambiante del trabajo.
Banco Mundial. https://www.bancomundial.org/es/publication/wdr2019

Ospina, A. G. (2003). Los retos del nuevo milenio: Educar en las competencias para el contexto de la
mundialización. Revista Académica e Institucional de la UCPR, 66, 19-39.

Pelayo Cortés, M. M. (2021). El liderazgo en la formación de los contadores. El caso del Centro Univer-
sitario de la Costa Sur de la Universidad de Guadalajara en México. Revista Cubana de Ciencias

Económicas, 3(1), 16–29. https://www.ekotemas.cu/index.php/ekotemas/article/view/98
Rodríguez Quezada, N. (2014). Impacto laboral y competencias de los graduados del programa

de Contaduría Pública en la CUL [Tesis]. Repositorio CUC. https://repositorio.cuc.edu.co/
handle/11323/1292

Rojas, J. P. (2015). Las competencias profesionales. Revista Mexicana de Anestesiología, 38(1), 49-55.
García, Á., Alvarado, G. y Murcia, N. (2017). Las competencias en la formación del profesional contable:

una revisión de las posturas institucionales y educativas en Colombia. Revista Facultad de
Ciencias Económicas, 25(2). https://doi.org/10.18359/rfce.3070

Schmidt, V. M. (2022). La experiencia de disfrute y su contribución a la realización personal en jóvenes
estudiantes. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 25(2), 59–78.

https://doi.org/10.6018/reifop.517201
Secretary’s Commission on Achieving Necessary Skills (SCANS). (1993). Teaching the SCANS

Competencies. Departamento de Trabajo de EE.UU. https://eric.ed.gov/?id=ED354400
Serrano, B. y Portalanza, A. (2014). Influencia del liderazgo sobre el clima organizacional. Suma de

Negocios, 5(11), 117-125.
Sotés, M. Á. (2018). Tuning Educational Structures in Europe. Informe final. Fase 1. Universidad de Deusto.

https://doi.org/10.15581/004.5.26536
Thuramann, H. B. (2005). Innovation. Transcript Verlag.

UNESCO. (1995). Documento de política para el cambio y el desarrollo en educación superior. https://
unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000098992_spa

UNESCO. (2008). Estándares de competencias en TIC para docentes. https://eduteka.icesi.edu.co/
pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf

Valero Zapata, G. M. (2013). Competencias para el programa de Contaduría Pública: una aproximación
conceptual. Contaduría Universidad de Antioquia, 62, 11–36. https://doi.org/10.17533/udea.

rc.18910

189