Page 186 - Un Enfoque Multidisciplinario en Ciencia y Sociedad

Aunque los estudiantes cuenten con habilidades como claridad y empatía, a nivel de
autogestión falta exploración e interés por fortalecer el ser y hacer, según la información
recolectada solo 9 personas respondieron no estar totalmente de acuerdo, lo cual es

significativo, comparado con la capacidad que se tiene para desarrollar un plan y ejecutarlo

correctamente o estudiar de forma autónoma y progresiva, dejando a la incertidumbre cuales
son las estrategias o medios utilizan para estudiar teniendo en cuenta que 70.6% no toman
cursos adicionales la probabilidad de generar nuevo conocimiento es baja.

En la siguiente Figura, se expondrá el nivel de liderazgo desarrollado que tienen los

estudiantes:

Figura 6. Capacidad de liderazgo de los estudiantes encuestados de la UPC-SAM

Nota. Elaboración propia con información de la encuesta competencias profesionales
de los estudiantes de Contaduría Pública de la UPC-SAM, 2023

Según los datos arrojados se determina que los estudiantes de Contaduría Pública de la

UPC - SAM poseen competencias que los ayudan a desarrollarse como lideres en el campo de
acción, las opciones destacadas fueron; asumo responsabilidades y compromisos, análisis de
información e identificación de soluciones y oportunidades de mejora, propongo y llevo a cabo

ideas, todas las 3 con un total de 45 votos cada una. Lo que equivale al correcto desarrollo de las

competencias necesarias para identificarse y ejecutar el liderazgo, herramienta fundamental
para desempeñarse en organizaciones y trabajar en equipo.

Conclusiones

Los estudiantes de Contaduría Pública de la Universidad Piloto de Colombia - Seccional
del Alto Magdalena tiene establecidas y/o desarrolladas las competencias fundamentales y
básicas exigidas por los diferentes órganos educativos y el mercado laboral. Si bien el liderazgo

“es el proceso de lograr influir sobre los demás con trabajo en equipo, con el propósito de

que trabajen con entusiasmo en el logro de sus objetivos” (Bill Jonathan Serrano Orellana,
2014), teniendo en cuenta los resultados de la investigación y la definición de Bill Serrano los
186