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Vida Saludable y Promoción del Bienestar
la. “competencia para una práctica ética, de calidad, apegada a las normas y con sentido humano” (PLED,
2019). De esa manera, al carecer de pertinencia la escuela pierde calidad (Figura 3).
Figura 3.
La calidad/pertinencia en los procesos formativos.
Fuente: Elaboración propia. 181
