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PRESENTACIÓN



               En la Universidad Autónoma del Carmen los trabajos de planeación iniciaron
               hace veintiséis años, hoy en día, se conciben como un proceso estratégico y prio-
               ritario mediante el cual se establecen las decisiones, compromisos, metas, estrate-
               gias y acciones para el mejor desempeño de las funciones sustantivas y adjetivas
               de la Universidad. El ejercicio de la planeación se caracteriza por ser participati-
               vo, integral e incluyente, mediante el cual se sistematiza y orienta un conjunto de
               acciones inherentes a la Universidad para el mejor cumplimiento de sus objeti-
               vos, fines y funciones en el contexto del Plan de Desarrollo Institucional.

               El sistema de planeación de la Universidad es el conjunto articulado de rela-
               ciones funcionales que establecen las escuelas, facultades y la administración
               central para lograr el desarrollo institucional.

               Al concluir el periodo rectoral 2017-2021 y al ser nombrado rector por un tercer
               periodo, se realizó una evaluación del cumplimiento de las metas del Plan de De-
               sarrollo 2017-2021, teniendo como resultado la adecuación del eje 4 para integrar
               las funciones de vinculación y extensión para llamarse “Extensión y vinculación
               incluyente en la sociedad”; manteniendo los ejes 1, 3 y 4 modificando los nombres
               para dar especial énfasis a la educación como elemento rector de esta administra-
               ción; de igual forma se identificó la creación de 5 ejes transversales: Internaciona-
               lización y Cuarta Revolución Industrial; Planeación, seguimiento, transparencia
               y rendición de cuentas; sustentabilidad, equidad, inclusión y cultura de paz; Mar-
               co regulatorio eficaz, efectivo y eficiente; y, Estudiantes y empleabilidad.

               El proceso de análisis y reflexión se llevó a cabo con miembros de la comunidad
               universitaria y del entorno social a través de encuestas a estudiantes, docentes,
               administrativos, egresados  y empleadores, los resultados de las evaluaciones
               de los organismos externos, el contexto interno y externo de la Universidad y
               las políticas públicas con relación a la educación media superior y superior.
               Se estableció la Visión al 2025 que contempla los atributos para fortalecer los
               programas educativos de doble titulación que atiendan la internacionalización.

               El Plan de Desarrollo Institucional 2021-2025 descrito en este documento
               consta de seis capítulos y considera lo siguiente:
               En el Capítulo I, se aborda el contexto de la Universidad Autónoma del Car-
               men en el ámbito educativo internacional, nacional y estatal. También detalla
               las articulaciones de nuestra institución en la consistencia internacional, na-
               cional y estatal.


               En el Capítulo II, se plantea la situación actual y la evaluación de la Universi-
               dad, los logros alcanzados en los últimos años, los desafíos que la institución
               enfrentará en el corto y mediano plazos, el FODA (Fortalezas, Oportunida-
               des, Debilidades y Amenazas) institucional resultado de mesas de trabajo en
               donde se contó con la participación de la comunidad universitaria; lo anterior
               conformó el escenario de partida del proceso de actualización de la planea-
               ción institucional.
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