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Constructivismo sociocultural
En el Modelo Educativo “Acalán” se retoma el constructivismo
sociocultural porque el aprendizaje humano se da
necesariamente dentro de una realidad social, en un continuo
donde la sociedad influye en el inicio y desarrollo del ser, y de
su intelecto. Esto último viene siendo una síntesis de la cultura
en que vive, y de lo que ha logrado asimilar de ésta.
El individuo es el ente por medio del cual la
sociedad se preserva, por lo que de este
espera el desarrollo del talento que
contribuya a su mejora permanente.
En el Modelo Educativo “Acalán” se considera, tanto la
disposición de los estudiantes por aprender, como los cambios
necesarios entre los actores de los procesos enseñanza-
aprendizaje, la estructura organizacional y los escenarios
donde acontecen los aprendizajes.
Este conjunto de elementos deben permitir el logro de las
competencias profesionales como parte de la formación
integral y, de una manera pertinente.
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