El programa educativo inició como Licenciatura en Psicología clínica en el año 2003 en las instalaciones del 4º Piso del Hospital “María del Socorro Quiroga Aguilar”, siendo la Mtra. Vanessa Pacheco López, construyó los cimientos sumándose después, quien fuera el primer Gestor del P.E. el Mtro. José Ramiro Ortega Pérez, bajo la dirección del Dr. Juan Pablo Mena Girón.

En el año 2010, se realizó la primera evaluación por parte de los CIEES del P.E de Psicología Clínica, obteniendo un dictamen favorable en el nivel 1 de calidad, siendo gestor el Dr Juan Pablo Sanchez Domínguez. En el 2016, se realiza otra evaluación por parte de CIEES y como resultado de esa evaluación, el organismo acreditador propuso hacer un cambio en el programa, de Psicología Clínica a Psicología. Así es como, a partir del 2019, se inicia el nuevo PE de Licenciatura en Psicología, integrando un eje de neurociencias y el fortalecimiento de las áreas educativa, laboral y social. Actualmente, la plantilla docente está constituida por 8 PTC, 3 HSM y 1 técnico de laboratorio, todos con al menos maestría, 6 con doctorado, de los cuales 3 pertenecen al SNII y 6 docentes con Perfil Prodep.

Formar profesionales en Psicología responsables, libres, propositivos, proactivos y congruentes con su formación académica, capaces de sostener su vocación científica y profundo respeto de la condición humana que le permita la comprensión de los fenómenos en el ámbito educativo, social, ambiental, cultural, económico y político. Esto en apego a las directrices de la confraternidad universitaria para la excelencia y la cooperación académica nacional e internacional.

Para el 2030 ser reconocidos nacionalmente como un programa educativo de vanguardia, acreditado y de alta calidad académica, distinguido por su cuerpo docente en redes nacionales e internacionales con logros académicos y científicos transformados en aportes a la sociedad, siendo el mejor referente formativo en el sureste mexicano, tendiente a la internacionalización.

Formar profesionistas que cuenten con las competencias que les permitan identificar, reflexionar, comprender, investigar y atender los diversos procesos afectivos, cognoscitivos y comportamentales del ser humano, tanto en el ámbito individual como social, aplicadas en sus diferentes áreas de inserción como son lo educativo, laboral, social y clínico, desde una perspectiva transdisciplinar, centrada en el bienestar personal y colectivo de los individuos.

Aún cuando la Psicología es una disciplina relativamente nueva, su impacto en la sociedad ha sido progresivo y desde el último tercio del siglo pasado ha formado parte de manera sólida del tejido social.

Inicialmente y en función de su difusión ligada al trastorno mental se consideró al Psicólogo como un profesional abocado a la atención de enfermos. Actualmente podemos visualizar cierto cambio en las ideas, puesto que comienza a aceptarse, con mayor apertura, las posibilidades amplias y beneficios del quehacer del psicólogo.

La Psicología, juntamente con otras disciplinas, es requerida para solucionar demandas sociales. La aportación específica de la Psicología consiste en el análisis, evaluación, modificación y predicción del comportamiento en ámbitos singulares y/o colectivos. Desde luego, los alcances de la intervención psicológica se encuentran enmarcados en contextos determinados por influencias múltiples y heterogéneas. Es por esta razón que el quehacer disciplinario se enmarca, de manera consecuente, con intervenciones inter y multidisciplinarias.

El campo de acción del psicólogo es muy amplio y abarca ámbitos de intervención como: clínicos privados o institucionales, educativos, laborales, y en el contexto del entorno social, en el marco estricto de su quehacer sobre el funcionamiento psíquico humano.

Los estudiantes que opten por la Carrera de Psicología deben contar de manera preferente con:

Conocimientos:

• Procesos lógicos básicos de análisis y síntesis de información.
• Desarrollo de la compresión lectora a nivel de Interpretación de textos.
• Repertorios básicos de argumentación oral y escrita.
• Orientación a procesos práctico-reflexivos.

Actitudes:

• Disposición favorable para la lectura y la investigación.
• Compromiso social, vocación de servicio, cooperación, responsabilidad, apertura, ética y visión de futuro ante los problemas sociales y comunitarios.
• Compromiso al trabajo colectivo.
• Respeto a la diversidad, a las perspectivas opuestas y compromiso con la discusión fundamentada.
• Vocación para la profesión en la psicología.
• Responsabilidad, disciplina e interés constante en el estudio.
• Respeto por la dignidad humana.
• Apertura para establecer relaciones interpersonales.

Habilidades:

• Facilidad para comunicarse de forma oral y escrita.
• Capacidad en el uso del razonamiento lógico y el pensamiento crítico-constructivo.
• Capacidad de pensamiento crítico, analítico y reflexivo e interpretativo.
• Capacidad de adaptación al trabajo autónomo y grupal.
• Recolecta de información empírica basado en la observación.
• Búsqueda y consulta de información.
• Dominio de tecnologías de la información y comunicación.
• Dominio del idioma básico de inglés.

Reconocer herramientas tecnológicas que le permitan acceder a nuevas formas de aprendizaje y comunicación.

El estudiante de la licenciatura de psicología al término de su profesión tendrá la capacidad de:

• Asumir crítica y responsablemente la comprensión integral de los seres humanos desde una dimensión constructivista y subjetiva que le permitirá identificar, reflexionar, comprender, evaluar investigar y atender los diversos procesos afectivos, cognoscitivos y comportamentales del ser humano, tanto en el ámbito individual como social, aplicadas en sus diferentes áreas de inserción como son lo educativo, laboral, social y clínico, desde una perspectiva transdisciplinar, centrada en el bienestar personal y colectivo de los individuos.
• El egresado con visión abierta y propositiva podrá diversificar los paradigmas de acción en su contexto de inserción, con sentido de responsabilidad, empatía y ética de su quehacer profesional.