Page 11 - Enf-Const-humanista

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6. Buscar la sencillez sobre la complicación

Pensar complejamente no es complicar más la educación, más

bien lo que se propone es:

1. Comprender su razón de ser en la actualidad y los retos del

futuro,

2. Centrarse en los ejes claves y su interrelación, de tal

manera que los buenos propósitos educativos no se queden

en el papel sino que efectivamente sean seguidos por

todos los actores educativos y se les haga seguimiento.

3. No es simplificar la educación, porque esto es enfocarse en

un único factor de la formación, sino abordar los elementos

más estructurales y de impacto en los estudiantes.

Así, el trabajo de los docentes se hace más pertinente, y con

un mismo proyecto se le podrían dar respuestas a varias

necesidades en vez de tener múltiples proyectos, como a

veces ocurre.

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