Avances en Educación, Investigación y Sostenibilidad destaca director de la Facultad de Química en tercer informe de actividades

En Sesión Solemne del Consejo Técnico de la Facultad de Química (FQ), el Dr. Alejandro Ruiz Marín, rindió este 23 de enero el tercer Informe de Actividades del periodo 2024 – 2025 donde detalló el impacto de los proyectos en la excelencia académica y la generación de recursos humanos de calidad.
Después de la apertura, lectura y aprobación de la orden del día efectuada por la Mtra. Carolin Alejandra Paz López, secretaria Administrativa de la Facultad; presentes Dr. Atl Víctor Córdoba Quiroz y Dr. Daniel de Jesús Montoya Hernández, representantes de profesores ante el Consejo Técnico; y Leilani Elizabeth Carballo Vázquez, representante de los alumnos ante el Consejo Técnico, el Dr. Ruiz Marín presentó un balance detallado con los logros institucionales en programas educativos, investigación, formación integral y gestión organizacional alineados con los indicadores del Plan de Desarrollo Institucional (PDI).
Ante autoridades universitarias, directores, profesores y estudiantes, Ruiz Marín describió que en el Eje Estratégico 1, desde 2023 se ha incrementado la matrícula de los tres programas educativos que se ofertan, mediante estrategias como invitaciones a preparatorias, cursos y talleres, con un fuerte apoyo de las academias y el Comité de Técnicos de Laboratorio para atraer a jóvenes egresados del nivel medio superior.
Aseguró que la FQ atiende a una matrícula de 622 estudiantes distribuidos: 215 en Química, 270 en Ingeniería Petrolera y 121 en Ingeniería Geológica; en el ámbito posgrado, se nutre constantemente con 14 estudiantes, de los cuales el 80 por ciento se titula con Maestría en Ciencias Químicas, posgrado que refrendó por tres años más en el Sistema Nacional de Posgrados.
Dijo que las Academias juegan un rol fundamental en la generación de conocimiento y enriquecimiento de los programas educativos y los comités de revisión curricular desarrollan contenidos curriculares, secuencias de aprendizaje y transformaciones necesarias para el modelo educativo.
Entre las actualizaciones destacadas, informó la creación de materiales didácticos inclusivos, como un manual de Química General y una guía de trabajo para Matemáticas II con enfoque en diversidad e inclusión; anticipó que, a través de la Secretaría Académica, se implementarán nuevos cursos de capacitación para insertar estos temas en las secuencias de aprendizaje.
En materia de infraestructura y equipamiento, Ruiz Marín explicó que se realizó el mantenimiento de microscopios en el laboratorio de Geología con una inversión de 49 mil 078 pesos y se destinaron 79 mil 808.66 pesos para insumos en tres laboratorios.
Para fomentar la eficiencia terminal, señaló la implementación de cursos multidisciplinarios y se actualizaron opciones de titulación, como temas selectos en la industria petrolera e Ingeniería aplicada a procesos industriales, así como el incremento en la preparación para el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL). Mencionó los resultados obtenidos en el periodo enero-junio: 21 alumnos con desempeño satisfactorio, dos con desempeño sobresaliente y un reconocimiento especial.
Además, comentó que se implementaron asesorías para la evaluación de tesis y memorias con experiencia profesional, incluyendo seminarios con diseño experimental y metodológico por lo que se obtuvieron 24 tesis de licenciatura, 30 titulaciones por EGEL, dos por promedio, tres memorias de experiencia profesional y seis en maestría, totalizando 49 egresados.
Sobre el indicador “Fortalecimiento al programa de reconocimiento a la excelencia académica Notas laudatorias” indicó que se reconocieron a los nueve mejores promedios de estudiantes de la FQ, quienes demostraron un desempeño sobresaliente a lo largo de su formación académica.
Señaló que las Academias promovieron la educación para la sostenibilidad mediante seminarios de investigación, programas como “Aprende y juego en el Laboratorio” y divulgación de la ciencia y tecnología, fortalecieron la formación académica y la cultura científica.
El director afirmó que la FQ refrendó su certificación ambiental hasta 2025 y se prepara para la evaluación de 2026, manteniendo programas de recolección de basura, reforestación, manejo de residuos peligrosos, mantenimiento de fosas sépticas y ahorro de agua.
También explicó que se fomentó la innovación mediante 10 visitas industriales y prácticas de campo que beneficiaron a 209 alumnos, fortaleciendo su contacto con procesos productivos, tecnológicos y de innovación.
Sobre el establecimiento de alianzas con sectores externos describió los diplomados en Fluidos de Perforación y Seguridad Industrial (con constancia DC-3); la participación en foros de empleadores “Desafíos y oportunidades en la Industria” y el Foro Industrial Portuario.
Señaló que un estudiante y dos profesores recibieron becas de movilidad para realizare estancia en el Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR); así como un estudiante para una estancia internacional a la Universidad Medellín, Colombia.
Refirió que en el periodo se efectuaron otras alianzas activas con la empresa SLB para efectuar Proyectos de investigación, activar el Plan de Capacitación Continua de la FQ, y el intercambio de conocimiento y tecnología; así como el firmado con Fieldwood Energy que permitirá el equipamiento de laboratorios de Geología, Química y Petrolera; además el proyecto de monitoreo ambiental con el Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial (CIDESI).
Alejandro Ruiz Marín agradeció a los capítulos estudiantiles por elaborar los videos promocionales de los programas educativos y su participación en el seminario interinstitucional que atendió a mil 055 alumnos en sesiones semanales.
En el Eje Estratégico 2: Investigación para la Sostenibilidad, destacó la solidez del cuerpo docente, compuesto por 25 Profesores de Tiempo Completo (PTC). Los logros históricos en este rubro: el Cuerpo Académico de Ingeniería Química Aplicada obtuvo su acreditación por 10 años (vigencia hasta 2035), mientras que el de Ingeniería Petrolera y Energía renovó hasta 2028 y el de Ingeniería Ambiental, hasta el 2027.
Afirmó que el 88 por ciento de los profesores fueron evaluados ante PRODEP, y el 48 por ciento ( 12 profesores) integra el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) y felicitó especialmente Dr. Francisco Anguebes Franseschi por su ascenso a nivel 2 en el SNII; y señaló que actualmente, existen ocho proyectos activos que generan publicaciones en artículos y capítulos de libros de alto impacto, asegurando la permanencia en el SNII; habló de los proyectos como el Observatorio Costero para la Residencia (en colaboración con UNAM, UABC y UADY).
Enunció los proyectos establecidos en el periodo enero a diciembre 2025 como el Taller de capacitación sobre la implementación de juegos para la enseñanza de fracciones adultos; Adopta un árbol en colaboración con la Sociedad Nacional de Biotecnología e ingeniería; Ciencia para niños/as; Eco Geológico: Voces de la tierra-divulgación de la Geología y el ambiente a través de Radio Delfín 88.9 FM; y Noche de las estrellas.
Mencionó que se mantienen cinco redes académicas activas, Red de Optimización de Procesos; Red para el Conocimiento de los Recursos Costeros (RECORECOS); Red de Sustentabilidad Alimentaria y Medio Ambiente; Red de Mentoras en la Ciencia, Mujeres en STEM (RedMCSTEM), establecida en colaboración con la UNACAR, UADY, UANL, UABC, UNAM, TecNM Campeche y la UV; y la Red de Colaboración en Ingeniería de Procesos e Ingeniería Ambiental junto con la Facultad de Química de la UADY.
Sobre el Eje Estratégico 3: Gestión Social del Conocimiento, se establecieron alianzas para el desarrollo comunitario, incluyendo el seminario institucional de divulgación de la ciencia y tecnología y 13 proyectos de la FQ presentados en el “Segundo Encuentro de Buenas Prácticas de la UNACAR”.

Otros de los proyectos que explicó fueron los relacionados con las prácticas de responsabilidad social como el de Herencia Maya y el Proyecto Eco Geológico: Voces de la Tierra, Divulgación de la Geología y el medio ambiente.
Ruiz Marín destacó el segundo lugar nacional en el Concurso Geollín organizado por el Congreso Mexicano del Petróleo (CMP), refrendado por el equipo liderado por el Dr. Daniel Montoya, con participantes como Andrea Argudín Valqueiro, Alex Armando Echevarría Vicente y Tristán Sebastián Godoy.
Finalmente, en el Eje 4: Gestión Organizacional Eficiente, habló de la promoción de la FQ en redes sociales; una vitrina virtual para fomentar valores; y el impulso del código de ética para estudiantes y profesores, enfatizando respeto y colaboración.
La rectora Dra. Sandra Martha Laffon Leal distinguió los logros de la FQ en investigación, la fortaleza de sus cuerpos académicos y el alto nivel del personal docente, que se refleja en estadísticas distinguidas, misma que permea en las aulas y en los capítulos estudiantiles.
Mencionó el reconocimiento de la industria y empresas, que ha generado aliados sólidos y oportunidades para equipar laboratorios en beneficio de los estudiantes de Licenciatura y Posgrado.
Laffon Leal anunció con optimismo que en 2026 se permitirá el gasto en el capítulo 5000, enfocado en insumos básicos como computadoras, aires acondicionados y equipos de energía solar, lo que impulsará un cierre de año con datos aún mejores, gracias al desempeño en investigación y el impacto de los egresados.
Estuvieron presentes en el acto llevado a cabo en el auditorio Xicalango del Edificio de Vinculación Universitaria, Lic. Javier Zamora Hernández, secretario general; integrantes del H. Consejo Universitario; gestores, profesores – investigadores y estudiantes.