Destacan actualización del programa de bachillerato y el impulso a una formación integral con perspectiva de bienestar en tercer informe de la Escuela Preparatoria Diurna

En sesión del Consejo Técnico la directora de la Escuela Preparatoria Diurna, Mtra. Juana Bautista Alvarado Martín, presentó el tercer informe de resultados del ciclo 2024–2025, destacando el avance en la actualización del programa de bachillerato, el impulso a una formación integral con perspectiva de bienestar y sostenibilidad, la vinculación con instituciones de capacitación para el trabajo y un robusto programa de responsabilidad social y ambiental.
Después de la apertura, lectura y aprobación de la orden del día efectuada este 22 de enero en el auditorio del plantel por los integrantes del Consejo Técnico: Mtro. Florentino Salvador Félix, secretario académico; Mtro. Jorge Rubén Huchín Rejón y Mtro. Ángel Farit Pereyra Argüelles, representantes de profesores; y Frida Sophía Cortez González, representante de los estudiantes; la directora destacó el crecimiento y las actividades alineadas al Programa de Desarrollo Institucional (PDI), enfatizando la formación holística de los estudiantes, la investigación con impacto social y la responsabilidad ambiental.
Con la presencia de autoridades universitarias, docentes, alumnos, padres de familia y colaboradores externos, Alvarado Martín afirmó que el Campus II, descrita como la preparatoria más grande de la isla en términos de matrícula e infraestructura, consolida su rol como pilar educativo en la región.
Señaló que la Escuela Preparatoria Diurna cuenta con una población total de 2 mil 128 personas, distribuidas en 2 mil 005 estudiantes; cuatro directivos; 60 Profesores de Tiempo Completo; 17 Profesores por Hora-Semana-Mes; dos prefectos; dos psicólogos; nueve secretarias; 12 bibliotecarios y 21 del personal de servicios generales.
Esta estructura dijo, “soporta una oferta educativa integral, enfocada en el desarrollo académico, emocional y cívico de los jóvenes, en un contexto de colaboración con actores externos para garantizar la relevancia de los programas”.
Sobre el Eje Estratégico 1: Formación Integral del Estudiante, indicó que el PDI prioriza una educación que fomente el aprendizaje colaborativo, el bienestar social y la sostenibilidad, por lo que la Preparatoria actualizó su programa de bachillerato mediante participación en conversatorios, talleres y mesas de trabajo en San Francisco de Campeche.
Enunció las actividades destacadas en torno a su implementación como talleres extracurriculares y foros académicos, sesiones sabatinas y vespertinas sobre metodología de la investigación, habilidades prácticas médicas, escenarios de violencia de género y el foro “Poder Femenino”; Tutorías y asesorías académicas: Acompañamiento personalizado para resolver problemas escolares, fomentar hábitos de estudio y reducir la reprobación.
En referencia al apoyo psicopedagógico, describió las intervenciones en lo académico, conductual y socioemocional, incluyendo pláticas preventivas y jornadas de salud para promover la permanencia escolar.
La directora del Campus II señaló que en distintos concursos los estudiantes obtuvieron primeros lugares y menciones honoríficas en diversas competencias, reconociendo su talento en áreas como ciencias y artes. Pidió un aplauso a los ganadores, muchos de ellos presentes en el recinto.
También describió el Proyecto Delfines de la Lectura, iniciado hace tres años y que fortalece la competencia lectora integrando academias transversales; el desarrollo de competencias lingüísticas a través del Festival de villancicos en inglés; iniciativas para una cultura de paz, equidad de género y festivales temáticos.
Alvarado Martín informó que en el periodo se realizaron acciones que conectan la educación con desafíos sociales reales, promoviendo valores cívicos y la inclusión comunitaria como el Programa Delfín, los desfiles cívicos, actividades lúdicas con padres de familia y el Día del Estudiante.
Dio a conocer que en julio de 2024 egresaron de la Escuela Preparatoria Diurna 640 estudiantes: mientras que, en julio de 2025, un total de 645 alumnos.
Sobre el Eje transversal 2 “Investigación para la sostenibilidad”, dijo que 113 estudiantes obtuvieron certificados en capacitación laboral, resultado de la colaboración con el Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial (CECATI) 50; y en alianza con el Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Campeche ICATCAM número 5, se impartieron cursos en plataformas digitales y alimentos, alineados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Los docentes contribuyeron activamente a la producción académica al presentar investigaciones en foros nacionales e internacionales en física, matemáticas, cultura digital, administración, comunicación y psicología. “Esto posiciona a la institución al nivel de pares educativos en México”, indicó.
En el Eje Estratégico 3 “Gestión social del conocimiento” destacó los eventos culturales y sociales como la coronación de Reyes Universitarios durante el Carnaval de Carmen, como herramienta de promoción cultural; el Día de Acción de Gracia, que fomentó la gratitud y responsabilidad; y el viernes cultural, un espacio para que estudiantes expongan aprendizajes de talleres artísticos.
De las iniciativas ambientales: Proyectos para mitigar el impacto ecológico, utilizando materiales reciclables como cartón y papel. En el marco del Proyecto PAEC “Ecocampus II: Delfines guardianes del ambiente” se recolectaron: 87 kg de latas de aluminio, 553 kg de cartón, 661 kg de tapitas, 1,336 kg de papel, 4,727 kg de PET y 570 kg de aceite de cocina usado. La campaña “Rodando voy, reciclando y ayudando estoy” de la Fundación AYABS, que través del reciclaje, se obtienen recursos para apoyar a niños con cáncer.
Citó otra actividad transversal que fortalece el compromiso ambiental y social, integrando la educación con prácticas sostenibles: proyecto MARES (Mitigación Ambiental Responsable de Ecosistemas Sensibles): Educación, Ciencia y Comunidad por un Entorno Limpio y Sostenible, misma que ha tenido el apoyo de la Dirección de Medio Ambiente Municipal.
Juana Bautista Alvarado Martín afirmó que el Campus II ha alcanzado un alto índice de egreso exitoso debido a la combinación de esfuerzos docentes y colaborativos que han permitido una eficiencia terminal de 96.31 por ciento en un periodo y 97.87 por ciento en el siguiente.
La directora agradeció el apoyo de la administración rectoral por dotar a la preparatoria de materiales como balones, básculas, medicamentos, equipo para prácticas, tambores, mobiliario, aires acondicionados y pantallas eléctricas.
Resaltó el rol clave de los líderes de las 13 academias, directivos, docentes, personal psicopedagógico, prefectura, administrativo y de mantenimiento; además de extendió un agradecimiento a colaboradores externos: directora del CECATI número 50, Patronato del Centro de Integración Juvenil (CIJ Ciudad del Carmen), y a los titulares de la Direcciones municipales de Cultura y Medio Ambiente; así como el INDEJUCAR y los involucrados del Proyecto MARES.
En su oportunidad la rectora Dra. Sandra Martha Laffon Leal aseveró que la excelencia académica de la institución es palpable a través del éxito de sus egresados en los exámenes de admisión al nivel superior y el reconocimiento que la sociedad carmelita otorga a la preparatoria por la calidad de enseñanza impartida en sus aulas.
Ponderó el liderazgo previo de la Lic. María Luisa Ávila Zavala al señalar que su gestión logró transformar la dinámica escolar gracias a la confianza y las iniciativas del equipo de trabajo y dio la bienvenida a la nueva etapa encabezada por la Mtra. Alvarado Martín, que dijo “tendrá la inercia de éxito al continuar bajo esta perspectiva de la colaboración con padres de familia y aliados externos durante el 2026”.
Enfatizó que la administración federal, bajo la visión de la Dra. Claudia Sheinbaum Pardo, ha colocado a la educación media superior como una prioridad obligatoria. En este sentido, se comprometió a seguir gestionando mayores recursos y apoyos para la Preparatoria e invitó a todos a seguir consolidando a la UNACAR como un referente de excelencia educativa y compromiso social en la región.
Estuvieron presentes en el acto, integrantes del H. Consejo Universitario; Mtra. Luz María Peralta Castellanos, directora del CECATI 50; Lic. Jesús Calderón García, jefe de capacitación del CECATI 50; Psic. José Manuel Sánchez Bonilla, director del CIJ Ciudad del Carmen; Lic. Frida Patricia Cándila Pérez, invitada del Proyecto MARES; Nayeli Jael Nájera Zambrano, en representación de la Fundación 500 Padrinos A.C.; profesores que conforman las 13 Academias, integrantes del Departamento Psicopedagógico, personal administrativo, de biblioteca y Servicios Generales.